*Fue invitado como ponente magistral en la Paz, Baja California.
385 Grados / UATx / REDACCIÓN / El Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), participó como ponente magistral en la inauguración del 𝐗𝐗𝐗𝐈𝐕 𝐂𝐨𝐧𝐠𝐫𝐞𝐬𝐨 𝐍𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐥𝐚 𝐀𝐬𝐨𝐜𝐢𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐍𝐚𝐜𝐢𝐨𝐧𝐚𝐥 𝐝𝐞 𝐅𝐚𝐜𝐮𝐥𝐭𝐚𝐝𝐞𝐬 𝐝𝐞 𝐃𝐞𝐫𝐞𝐜𝐡𝐨 (ANFADE), con la conferencia 𝐄𝐥 𝐇𝐮𝐦𝐚𝐧𝐢𝐬𝐦𝐨 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨: 𝐔𝐧 𝐌𝐨𝐝𝐞𝐥𝐨 𝐕𝐚𝐥𝐨𝐫𝐚𝐭𝐢𝐯𝐨 𝐩𝐚𝐫𝐚 𝐥𝐚 𝐄𝐝𝐮𝐜𝐚𝐜𝐢𝐨́𝐧 𝐒𝐮𝐩𝐞𝐫𝐢𝐨𝐫.
Le acompañaron el Doctor Máximo Carvajal Contreras, Presidente de ANFADE; el Doctor José Rodolfo Chávez De Los Ríos, Secretario General, y el Doctor José Antonio Núñez Ochoa, Tesorero de la Asociación, en la sede de la Universidad Mundial de Baja California Sur, en la ciudad de la Paz.
En este foro nacional, el Rector de la Autónoma de Tlaxcala abordó las reformas constitucionales del año 2019 al artículo tercero y los principios relevantes de equidad, inclusión y excelencia educativa.
La Autorrealización, subrayó, es una categoría que da sentido al humanismo educativo, bajo una perspectiva filosófica que pone al centro de interés al ser humano y magnifica sus derechos humanos. Y pasa a ser el cuarto eje sustantivo, el eje actitudinal en el proceso formativo de la Autónoma de Tlaxcala.
Más adelante, luego de hacer un recuento histórico de la concepción del humanismo, el Doctor Serafín Ortiz mencionó el humanismo integrador contemporáneo como marca de referencia de la Autorrealización, que se asume como un modelo pedagógico.
De igual forma, hizo referencia al humanismo óntico-ontológico con su enfoque socioeconómico y de sostenibilidad, ambos abarcan la satisfacción de necesidades de la mayoría de la población, la atenuación de violencia para poder vivir en paz y el respeto a la naturaleza.
Además, el Doctor Ortiz ponderó los resultados significativos que aporta el Modelo Humanista Integrador basado en Capacidades en la formación de los estudiantes, dejando constancia de una formación académica de vanguardia, con la práctica de valores, que son un sello del homo universitatis, y un enfoque republicano, al vincular la formación humanista con las necesidades de la sociedad.
