385 Grados
Educación

Analiza UATx el impacto de la praxis profesional de su modelo educativo

*Se trata del modelo humanista integrador. 

385 Grados / Tlaxcala / REDACCIÓN / “En la máxima Casa de Estudios de la entidad, en el marco de la revitalización de nuestro modelo educativo y de la praxis profesional, le damos continuidad al aprendizaje al vincularlo con la aplicación en la realidad de ese conocimiento adquirido”, señaló el Doctor Serafín Ortiz Ortiz, Rector de la Universidad Autónoma de Tlaxcala (UATx), durante el “Foro del Seminario de Praxis Profesional”, el cual contó con la participación de los estudiantes de primer semestre de las diferentes licenciaturas, efectuado en el auditorio de la Infoteca Central.

El Rector de la UATx puntualizó que esta primera presentación de actividades académicas son el resultado de la revitalización del Modelo Humanista Integrados basado en Capacidades (MHIC), el cual ahora centra como parte fundamental la praxis profesional, con la que los educandos ponen en práctica los conocimientos, saberes, habilidades, destrezas, actitudes y aptitudes, asumiendo con ello la responsabilidad de llevar a la práctica en la sociedad lo aprendido para coadyuvar a la mejora del entorno.

Afirmó que, en la Autónoma de Tlaxcala, a través de su cuarto eje transversal que es la autorrealización, direcciona los proyectos y el aprendizaje al sentido social para que las profesiones tengan resultados de impacto y, de acuerdo con las capacidades desarrolladas en su trayectoria, ayuden a solventar problemas de manera inclusiva y respetuosa para que el ser humano viva mejor y se incida en asegurar la cultura de paz que es necesaria.

Expuso que las capacidades desarrolladas en las aulas posteriormente contribuyen al bienestar y a la justicia social, esta última considerada como un elemento que permite una vida más equilibrada y digna de los gobernados, por ello, este evento constituye la puesta en marcha de la esencia de nuestro modelo educativo, el cual está llamado a ser un ejemplo republicano de enseñanza, porque tiene como sustento los derechos humanos y el humanismo integrador contemporáneo.

Por su parte, el Maestro Irving Eduardo Ortiz Gallardo, Coordinador de la División de Ciencias y Humanidades, en representación de las Facultades, dijo que la implementación de la praxis profesional para el desarrollo del pensamiento innovador de estudiantes da cara al mercado laboral al cual se enfrentarán, ya que este concepto se asume dentro de la articulación para impulsar la formación de un profesionista propositivo, con sentido humanista, que promueva el bienestar de su comunidad vinculando desde luego la teoría a la práctica.

Destacó el trabajo que se ha realizado en las Facultades y Unidades Académicas Multidisciplinarias que, durante el semestre de Otoño 2023, se implementaron estas nuevas adecuaciones curriculares, además puntualizó que este primer foro pretende ser un ejercicio de reflexión y de análisis que busca establecer un trabajo de colaboración y de prospección para brindar aportaciones al fortalecimiento del MHIC.

En este foro se expusieron tres proyectos por cada una de las cuatro divisiones del conocimiento: Ciencias de la Salud; Ciencias Básicas, Ingeniería y Tecnología; Ciencias Sociales y Administrativas; y Ciencias y Humanidades; así como uno de la Facultad de Diseño, Arte y Arquitectura, y de las Unidades Académicas Multidisciplinarias de Calpulalpan y San Pablo del Monte, respectivamente.

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